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Monterey High School recognizes that a child’s education
is a responsibility shared by the school and family during the
entire time the child spends in school. To support the goal
of the school and to educate all students effectively, the schools
and parents must work as knowledgeable partners. Parents are
an integral component of a school’s ability to provide
for the educational success of their children. Monterey High
School acknowledges that the engagement of parents is essential
to improve student achievement and that the school should foster
and support active parental involvement.
In response to this commitment to initiate parental involvement,
and in compliance with the legal requirements of the No Child
Left Behind Act of 2001, Monterey High School establishes
the following parental involvement plan.
The Monterey High School Parent Involvement Plan, established
in collaboration with parents and the community, includes
programs and practices that enhance parental involvement and
reflects the specific needs of students and their families
and the community.
The Parental Involvement Plan involves parents of students
of all grade levels in a variety of roles. The plan recognizes
that communication between home and school should be regular,
two-way, and meaningful. To encourage communication with parents,
Monterey High School schedules two parent-teacher conferences
per semester. These conferences are scheduled near mid-quarter
of each semester of the school year.
To promote and support responsible parenting, Monterey high
School will develop a resource of books, magazines, and other
informative material regarding responsible parenting in the
school library/resource room. These materials will be advertised,
and parents will have an opportunity to borrow the materials
for review.
The Putnam County School System has a Family Resource Center
located at 288 East Main Street, Algood, TN 38506. It is open
Monday through Friday from 8:00 a.m. to 3:00 p.m. during the
school year. The Family Resource Center is designed to encourage,
enrich, and support parents in their efforts to be more involved
in their children’s education. In addition to learning
materials for students, the center has learning materials
for parents that will enhance parenting skills and support
parents. A library of books and videos is available for checkout
by parents. The Family Resource Center is open to all parents
who have children enrolled in the Putnam County School System.
Parent input and questions are welcomed as the Family Center
strives to be of service to parents with concerns about their
child’s education and well-being.
As part of the Putnam County School System Family Engagement
Implementation Plan, statements will be printed attesting
to the school district’s commitment to parental involvement
and distribute the statements to parents of students.
To encourage parents to participate as full partners in the
decisions that affect their child and family, Monterey High
School will frequently publish the school’s upcoming
events in the local paper, school paper, and school newsletters.
Monterey High School will sponsor seminars to inform the
parents of high school students how to be involved in the
decisions affecting course selection, career planning, and
preparation for post-secondary opportunities.
It is the goal of Monterey High School to assure an ongoing
partnership between families, communities, and school. We
believe such a partnership is fundamental to the academic
and social success of students. From this partnership, a support
will evolve that will have a positive effect on student achievement
and will produce a sense of cooperative responsibility in
ensuring excellence in the educational process. It is also
our goal to become not just a school, but also a community
facilitator for serving our residents in many areas of need.
In accordance with the district plan, Monterey High School
has developed the following list of activities in which parents
and/or volunteers can be involved in the education process
of our students:
It is our goal to complete several of the following activities
during the school year:
Academic Conferences
American Legion Boy’s and Girl’s State
Athletic Banquet
Athletic booster Clubs and Supporters
Awards Assembly
Blood Drive (including community donors)
Career Fair
Christmas/Spring Band Concerts
Christmas/Spring Musicals
Clothes Donations – Parents, Community
Community Drug Awareness
Core Night (Math, Science, English, Social Studies)
CPR/AED Training Site
Financial Aid Workshop
First Day of School Reception
Flu Shot Center
Food Drive
GED/ELL Classes, Satellite Center
Guest Speakers/Visitors
Handbooks (maintaining, updating, students)
Health Fair
Leadership Putnam Youth Academy
News Releases (newspaper, radio, cable TV)
Nurse- Hearing, Vision, and Scoliosis Screenings
Parent Education Workshops
Parent/Teacher Conferences
Progress Reports
Quiz Bowl
Reading Nights (Monterey Library)
Rotary Club
Satellite School for Adult High School
Senior Prom (Parents)
Special Education Activities
Special Olympics Activities
Spring Orientation for New Students/Parents
Title I Committee
Tour of Schools
Veterans Day Program
Web Page
Monterey High School has adopted the Putnam County Schools’
Family Engagement Plan:
SCHOOL LEVEL
Standard S-1: Family involvement is incorporated as a strategy
to achieve any goal in the School Improvement Plan.
The School Improvement Plan is being revised and will include
goals to be monitored through sign-in sheets and surveys in
the Parental Involvement Program.
Families will be invited to participate in the development
of the MHS Family Involvement Plan.
Surveys will be conducted to determine students’ and
parents’ needs.
Families will be invited to participate in the development
of the MHS Title I plan.
Standard S-2: Everyone who works at the school strongly believes
that family involvement is important to students’ success
and academic achievement.
Teachers will use email and phone calls to inform parents
of student progress.
The school counselor will act as the family liaison, and ensure
that family involvement is present at Monterey High School.
Parent/Teacher conferences will be held twice each semester
and upon request.
MHS staff will be friendly and available to parents and visitors.
The school’s Family Engagement Policy will be distributed
to each family.
The principal will allocate Title I/local funds to be used
for family involvement programs.
Standard S-3: School staff use creative ways of reaching
out to families who have not been involved in their children’s
education.
Students and family members will be invited to attend community
functions.
A school-parent-student compact will be sent home requiring
parents’ input.
Workshops will be provided for parents covering topics relating
to their high-school children.
The school counselor will act as the family liaison.
Monterey High School will plan activities in community areas
to encourage parent/family participation.
Standard S-4: There is a strong partnership among school
staff, students, families, and community members that increases
students’ success and academic achievement.
Sponsors will be called upon to support student activities
(i.e. chorus, field trips).
Colleges will be invited to discuss students’ futures
and financial aid.
Standard S-5: The principal and site council provide active
leadership in increasing the level and quality of family involvement
in children’s education.
Title I/local funds will be used for after-school activities.
A calendar of school events will be sent to all families.
(This will include activities offered at various times).
Sign in sheets will be available at school events to monitor
the success of each activity.
Surveys will be conducted after special events to identify
success or needed improvement.
Standard S-6: The school is responsive to the needs of its
families.
Parent/teacher conferences will be offered at convenient
times for parents.
Interpreters/translations will be provided, as necessary.
Phone calls will be made at convenient times for parents.
Handouts will be sent home informing parents how they can
help children excel in school.
Standard S-7: School staff, families, and community members
work together to plan, put into action, and evaluate family
involvement efforts.
Community leaders, parents, and school staff will meet to
review the school plan and activities.
Community activities will be planned for students and their
families.
Teachers will be available to talk to parents at any time.
Conferences will be conducted with parents two times per semester,
or per request.
In-services will be designed for staff development regarding
the following:
Family Involvement Programs
Family Friendly Schools
Family Participation in Homework
Communication between Teachers and Families
Surveys will be conducted (on-line and hard-copy) to determine
areas of concern within the families (i.e. homework, drug-prevention,
etc.).
CLASSROOM LEVEL
Standard C-1: Families are seen and treated as partners in
their children’s education by teachers and other instructional
staff.
Each family will receive a discipline policy per classroom.
Progress reports and report cards will be sent home.
Teachers will notify parents of any problems, with individual
students, by requesting a conference, signed note, or phone
call.
Teachers will work with parents to offer the best education
possible.
Standard C-2: Each family’s experience, knowledge, and
culture are respected and valued by teachers and other instructional
staff.
Interpreters/translations will be provided as needed.
Teachers will respect the different cultures of their students.
Parents of different cultures and backgrounds will provide
in-service meetings.
Parent Involvement Committee
2006-07
Administrator
Joe Matheney
Faculty
Christie Nixon
Chris Pierce
Sonja Farley
Shelia Phillips
Parents
Marsha Buckner
Tammy Phillips
Marsha Buckner
Student
Casey McCormick
Parent/Family Involvement Coordinator
Daisy Zuniga
Monterey
High School
Plan de Participación Paternal
La escuela Monterey High School reconoce que
la educación de un niño es una responsabilidad
compartida por la escuela y la familia durante el tiempo entero
que le niño esta en la escuela. Para apoyar las metas
de la escuela y para educar a todos los estudiantes con eficacia,
la escuela y los padres deben trabajar como socios bien informados.
Los padres son un componente integral de la capacidad de una
escuela de prever el éxito educativo de sus niños.
La escuela Monterey reconoce que los padres que participan
en las actividades son esencial en mejorar el logro del estudiante
y que la escuela debe fomentar y apoyar la participación
paternal.
En respuesta a este compromiso de participación paternal
y en conformidad con los requisitos legales del acto de Ningún
Niño Se Quede Detrás (No Child Left Behind Act
of 2001), la escuela Monterey High School establece el siguiente
plan de participación paternal.
El plan de participación paternal de Monterey High
School, se a establecido en colaboración con los padres,
y incluye los programas y las practicas que realizan la participación
paterna y refleja las necesidades especificas de los estudiantes
y sus familias y la comunidad.
El plan de participación paternal implica a los padres
de los estudiantes de todos los niveles de grados en una variedad
de papeles. El plan reconoce que la comunicación entre
el hogar y la escuela debe ser regular, de dos vías,
y significativa. Para animar la comunicación con los
padres la escuela Monterey High School programa dos conferencias
del padre y profesores cada semestre.
Estas conferencias son programadas cerca de el mediado de
cada semestre del año escolar.
Para promover y para apoyar las responsabilidades paternales,
la escuela Monterey High School va a desarrollar un recurso
de libros, revistas, y otros materiales informativos con respecto
a las responsabilidades paternales. Los materiales serán
situados en la biblioteca de la escuela/cuarto de recursos.
Estos materiales serán anunciados y los padres tendrán
una oportunidad de pedir prestados los materiales para revisión.
El distrito de la escuela del condado de Putnam tiene un
centro de recursos para las familias situado en 288 East Main
Street, Algood, TN 38506. El centro esta abierto de Lunes
a Viernes a partir de las 8:00 de la mañana Hasta las
3:00 de la tarde durante el año escolar. El centro
de recursos para las familias esta deseando animar, enriquecer,
y apoyar a los padres en sus esfuerzos de participar
mas en la educación de sus niños. Además
de los materiales que enseñan a los estudiantes, el
centro tiene materiales que ayudan a los padres. Además
de los materiales para que los estudiantes aprendan, el centro
tiene materiales para que los padres mejoren y que apoyan
las habilidades de los padres. Una biblioteca de libros y
de videos está disponible para la comprobación
de los padres. El centro de recursos para las familias esta
abierto a todos los padres que tengan niños en las
escuelas del Condado de Distrito Escolar del Condado de Putnam.
Las visitas y preguntas de los padres son bienvenidas para
que el servicio del centro se esfuerce en respecto de las
preocupaciones por la educación y el bienestar de los
niños.
Como parte del Plan de Participación Paternal del
distrito escolar de el condado de Putnam, las declaraciones
serán publicadas sobre las promesas de la escuela en
la área de participación paternal y repartidas
a los padres de los estudiantes.
Para animar a los padres que participen como socios en las
decisiones que afectan a sus niños y familias, la escuela
Monterey High School publicara con frecuencia los acontecimientos
próximos de la escuela en el periódico local,
en el periódico de la escuela, y en los boletines de
noticias.
La escuela Monterey High School proporcionara entrenamiento
para informar a los padres de estudiantes de la escuela secundaria
como participar en las decisiones que afectan las selecciones
de cursos, en la planificación de carreras, y en la
preparación para las oportunidades después de
la escuela secundaria.
La meta de la escuela Monterey High School es asegurar una
sociedad entre la familia, la comunidad, y la escuela. Creemos
que tal sociedad es fundamental al éxito académico
y social de los estudiantes. De esta sociedad una ayuda se
desarrollara que tendrá un efecto positivo en el logro
del estudiante y producirá un sentido de responsabilidad
cooperativa en asegurar excelencia en el proceso educativo.
Otra meta nuestra es no solamente para la escuela, pero también
ser un facilitador de la comunidad para servir a nuestros
residentes en muchas áreas que sean necesarias. De
acuerdo con el plan del distrito, la escuela Monterey High
School ha desarrollado la lista siguiente de las actividades
en las cuales los padres y los voluntarios pueden participar
en el proceso de la educación de nuestros estudiantes.
Es nuestra meta para terminar varias de las actividades siguientes
durante el año escolar:
Conferencias Academica
La Legión Americana de los Muchachos y de las Muchachas
Banquete Atlético
Atlética Booster Clubs y Apoyos
Asamblea de Premios
Blood Drive (incluyendo donacion de comunidad)- donación
de sangre
Christmas/Spring Band Concerts-conciertos en Navidad/Primavera
Christmas/Spring Musicals-musicales
Donaciones de ropa-Los padres y la comunidad
Community Drug Awareness-conocimiento de las drogas para la
comunidad
CPR/AED Training Site-Lugar de entrenamiento para resucitar
Entrenamiento Financial
Flu Shot Center-Centro para aplicar vacunas para el catarro
Food Drive-Donar latos de comida
GED/ELL Classes, Satellite Center
Visitantes
Handbooks - Manuales
Academia de la juventud
News Releases (newspaper, radio, cable TV)-boletines (periódicos,
radio, televisor)
Nurse-Hearing, Vision, and Scoliosis Screenings-enfermera-
Oidos, Vision
Conferencias de los padres y los profesores
Tarjetas de calificaciones del progreso del estudiante
Quiz Bowl- Tazón de Preguntas
Rotary Club- Club Rotario
Baile de Graduación
Actividades de educación especial
Orientación para nuevos estudiantes en primavera
Comité de Titulo 1
Recorrido/visita a la escuela
Programa de el Días De los Veteranos
Web Page
Monterey High School ha adoptado el Plan de Participación
Paternal de las Escuelas en el Condado de Putnam
Nivel de la Escuela
Estandar S-1: Participación de las familias es incorporada
como estrategia para alcanzar cualquier meta en el plan de
la mejoría de la escuela.
El plan de la mejoría de la escuela esta siendo revisado
y incluirá las metas que se supervisaran a través
de notas de firmas de nombre y encuestas en el plan de participación
familiar.
Las familias son invitadas a participar en el desarrollo de
el plan de participación familiar de la escuela MHS.
Encuestas
Las familias son invitadas a participar en el desarrollo de
el plan de Tituló 1 de la escuela MHS.
Estándar S-2: Todos lo que trabajan en la escuela
creen fuertemente que la participación familiar es
importante para el éxito y el logro académica
de los estudiantes.
Hay comunicación telefónica frecuente de los
profesores a los padres con respecto a el progreso del estudiante.
El consejero de la escuela va a actuar como el enlace de la
familia y va a asegurar la participación paternal esta
presente en la escuela Monterey High School.
Conferencias de los padres y los profesores se llevan a cabo
dos ves cada año escolar.
Todo el personal será amistoso y disponible para los
padres y los visitantes.
La politica de el plan de participación familiar será
distribuidas a cada familia.
La escuela MHS esta solicitando dinero ser asignado al programa
de participación familiar vía el presupuesto
revisado.
Estándar S-3: El personal de la escuela usara maneras
creativas para conectarse con las familias que no han participado
in la educación de sus niños.
Funciones de la comunidad serán planeadas
Se va a enviar información de la escuela-padres-estudiantes
que requiere las entradas de los padres.
Clases serán ofrecidas para los padres que cubren asuntos
referente a sus niños en la escuela secundaria.
El consejero de la escuela es también el enlace de
la familia para la escuela MHS.
La escuela Monterey High School planeara actividades en áreas
de la comunidad para proporcionar a todas las familias la
oportunidad de atender y de participar en acontecimientos.
Estándar S-4: Hay una sociedad fuerte entre el personal
de la escuela, los estudiantes, las familias, y los miembros
de la comunidad que aumenta el éxito y el logro académico
de los estudiantes.
Los patrocinadores serán invitados para apoyar las
actividades de los estudiantes (acompañantes de excursiones,
coro)
Se invitaran a las universidades para que discutan el futuro
y la ayuda financiera de los estudiantes.
Estándar S-5: El director y el consejero de las escuela
proporciona la dirección activa para aumentar el nivel
y la calidad de participación familiar en la educación
de los niños.
Los fondos Local/Titulo I serán utilizados para apoyar
las actividades para después del horario de la escuela.
Un calendario de las actividades de la escuela será
enviado a todas las familias (esto incluirá las actividades
que se ofrecen a varias horas).
Hojas para firmar estará disponible en todas las actividades
de la escuela para muestrar el éxito de cada actividad.
Se tomaran encuestas para identificar los àreas que
necesitan mejorar.
Estándar S-6: La escuela responde a las necesidades
de sus familias.
Conferencias de los padres y los profesores serán
ofrecidas en horas conveniente para los padres.
Traductores y traducciones será ofresidad si es necesario.
Llamadas telefónicas serán echas en horas conveniente
para los padres.
Información será enviada a la casa sobre diferente
maneras de que los padres pueden ayudar a los niños
sobresalir en la escuela.
Estándar S-7: El personal de la escuela, las familias,
y los miembros de la comunidad trabajan juntos para planificar,
poner en acción, y evaluar los esfuerzos de participación
familiar.
Los lideres de la comunidad, los padres, y el personal de
la escuela se juntaran para repasar el plan de la escuela
y las actividades.
Se planificaran actividades en la comunidad.
Los profesores estarán disponibles para hablar con
los padre a cualquier hora.
Conferencias serán conducidas con los padres, pero
los padres pueden solicitar una conferencia en cualquier momento.
Comunicación será enviada a los padres para
que se mantengan informados.
Sesiones serán diseñadas para el desarrollo
del personal de la escuela con respecto a los siguientes programas:
Participación Familiar
Escuelas Amistosas con la Familias
Tarea Diseñada para la Participación Familiar
Importancia de Mantener las Líneas de Comunicación
Encuestas serán conducidas (por la computadora y en
papel) para determinar las áreas de preocupaciones
dentro de las familias (las tareas, prevención de drogas,
etc.).
NIVEL DE LA SALA DE CLASE
Estándar C-1: Los profesores y el personal de la escuela
tratan a las familias como socios en la educación de
sus niños.
Cada familia recibirá una política sobre la
disciplina en la clase.
Tarjetas sobre el progreso de los trabajos de los estudiantes
y tarjetas de informe será enviada a la casa.
Los profesores notificaran a los padres sobre cualquier problema
con el estudiante individualmente, solicitando una conferencia,
nota firmada, o una llamada telefónica.
Los profesores trabajaran con los padres para ofrecer la mejor
educación posible.
Estándar C-2: Las experiencias, el conocimiento ,
y la cultura de las familias son respectadas y valoradas por
los profesores y el personal de la escuela.
Traductores serán proporcionados como sean necesarios.
Los profesores respetaran las culturas diferentes.
Entrenamientos para los padres de diferente lengua será
proveído.
Comité de Participación Paternal
2006-07
Administrador
Joe Matheney
Facultad
Christie Nixon
Chris Pierce
Sonja Farley
Shelia Phillips
Padres
Marsha Buckner
Tammy Phillips
Marsha Buckner
Estudiantes
Casey McCormick
Cordinador de Padres/Familias
Daisy Zuniga
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